Poster (Painel)
2532-1 | Educação Ambiental e Arte: percepção ambiental infantil por meio de desenhos
| Autores: | Carina Teles de Souza1, Alessandra Aparecida Viveiro2
1 FCLAR - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - Unesp , 2 UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas |
Resumo: A abordagem de Educação Ambiental e Arte engloba temas variados e concepções distintas, por isso este estudo prioriza dois pontos centrais: a compreensão de percepções ambientais infantis e a utilização da Arte, em especial os desenhos, como instrumento para esse processo. Trabalhou-se com 53 alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior paulista. As crianças foram convidadas a expressar, em forma de desenho, com ou sem auxílio da escrita, seus pensamentos e opiniões referentes aos temas solicitados: ambiente da sala de aula; ambiente do entorno da escola; ambiente em que vivem; observação do trajeto; problemas do mundo; desenhando a imaginação. A análise baseou-se na observação dos aspectos sobre o ambiente natural e a presença do ser humano apresentados nos desenhos. É possível notar que as crianças possuem uma dimensão do ambiente em que estão inseridas e conseguem utilizar da memória para caracterizar esse pensamento. Palavras-chave: educação ambiental, ensino fundamental, expressão artística
Agência de fomento: Programa de Educação Tutorial - PET Pedagogia MEC/SESu |