Poster (Painel)
2177-1 | Reflexões sobre as contribuições do enfoque Ciência Tecnologia Sociedade como balizador de propostas nos Seminários Integrados | Autores: | SILVA, J. M3, LÜDKE, E4
1 UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa, 2 UFSM - Universidade Federal de Santa Maria |
Resumo: O presente trabalho de natureza qualitativa tem como objetivo investigar as contribuições de uma proposta didática balizada nos pressupostos do enfoque Ciência Tecnologia Sociedade (CTS), para desenvolver as aulas no espaço dos Seminários Integrados (SI). Como instrumentos de obtenção de dados foram utilizados questionários, diários de bordo e avaliações de produções escritas. A análise dos dados foi orientada pela Análise Textual Discursiva, a partir das categorias analíticas: I) Interdisciplinaridade e Contextualização; e II) Conceituação Científica. Sinaliza-se que os pressupostos do enfoque CTS se configuram como uma possibilidade para fundamentar os SI da área da Ciência da Natureza e contemplam a interdisciplinaridade, contextualização e a abordagem de temas socialmente relevantes. Ressalta-se que o presente estudo é um recorte de uma pesquisa mais ampla. Palavras-chave: seminários integrados, enfoque ciência tecnologia sociedade, interdisciplinaridade, contextualização |