Poster (Painel)
430-1 | Ensino por investigação no Ensino Médio: potencialidades do projeto Conexão Delta | Autores: | Gracieli Dall Ostro Persich1, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto1, Keiciane Canabarro Drehmer Marques1, Neusa Maria John Scheid2
1 UFSM - Universidade Federal de Santa Maria, 2 URI SANTO ÂNGELO - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Missões |
Resumo: O Ensino por Investigação (EI) é importante estratégia na promoção do ensino-aprendizagem de conceitos científicos e para formação cidadã. Aproxima os estudantes da natureza da ciência na direção da Alfabetização Científica (AC). Desenvolvemos o projeto Conexão Delta cuja Sequência de Ensino Investigativa tem abordagens interdisciplinares no estudo contextualizado de recursos hídricos com envolvimento de uma turma de 3º ano do Ensino Médio (EM) de uma escola pública no Rio Grande do Sul para compreender as potencialidades do EI na promoção da AC. Analisamos as respostas dos estudantes sobre seu envolvimento no projeto. Os resultados revelam que as atividades envolveram e interessaram aos estudantes porque foram uma alternativa ao ensino tradicional, pois os jovens engajaram-se no exercício da cidadania argumentada. Os alunos sentiram-se parte importante do ensino-aprendizagem e envolveram-se em práticas o estudo contextualizado junto à comunidade. Palavras-chave: alfabetização científica, ensino médio, ensino por investigação, interdisciplinaridade , projetos de trabalho
Agência de fomento: CAPES/MEC |